Apprendre pour faire

L’autonomie, ça se construit.

Développeur et ingénieur pédagogique, je conçois des sessions qui partent de votre niveau et d’un résultat concret à produire. À distance, ou selon des modalités à définir ensemble.

Une démarche pédagogique

Comprendre.
Pratiquer.
Expliquer.

Un besoin et un point de départ

Le niveau, le matériel et le contexte d’utilisation sont examinés avant de proposer un programme. Le format, la durée, le nombre de participants et les adaptations nécessaires sont définis au cadrage.

Une mise en pratique visible

Une page créée, un contenu publié ou un cas d’usage documenté permet de vérifier l’apprentissage. Les explications et les supports sont reliés à votre environnement de travail.

Un cadre à confirmer

Ces thématiques présentent les interventions envisagées. Le programme, les modalités contractuelles et le tarif sont établis pour chaque demande. Aucun financement CPF, OPCO ou label Qualiopi n’est revendiqué sur ce site.

Questions fréquentes

Préparer votre formation.

Les sessions conviennent-elles aux débutants ?

Les initiations sont adaptées au niveau de départ. HTML/CSS peut commencer sans connaissance du code ; WordPress demande un accès à un site et l’IA un outil autorisé. Les prérequis sont indiqués sur chaque thématique.

Peut-on travailler sur mon site ou un cas de mon équipe ?

Oui, si le contexte, les accès et les données le permettent. Un environnement de test ou un exemple anonymisé est privilégié pour éviter de modifier la production pendant l’apprentissage.

Peut-on adapter une session à un besoin particulier ?

Le public, les objectifs, les contraintes et les éventuels besoins d’adaptation se discutent avant la proposition. Une demande qui sort de mon périmètre est identifiée à cette étape.

La suite commence par un échange

Votre projet mérite
qu’on en parle.

Un site à créer, une refonte à cadrer, une équipe à former ?
Explorons la première étape utile.

Parlons de votre projet